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Infantil trabalha emoções e autoconhecimentoSentimentos e Emoções

admin — Thu, 11 Jun 2026 17:40:00 +0000

Compreender e expressar sentimentos é uma habilidade que começa a ser desenvolvida desde os primeiros anos de vida. Pensando nisso, os alunos das turmas Infantil 1AG, com a professora Gabriela, e Infantil 1DB, com a professora Arielle, participaram de uma atividade especial que uniu o reconhecimento das partes do corpo à identificação das emoções.

As crianças exploraram conceitos relacionados ao próprio corpo, reconhecendo partes como o coração, o rosto e as mãos, enquanto refletiam sobre os diferentes sentimentos que fazem parte do dia a dia. A proposta permitiu que os pequenos percebessem que as emoções estão presentes em todos os momentos da vida e que aprender a identificá-las é um passo importante para o desenvolvimento emocional.

Por meio de conversas, observações e expressões faciais, os alunos foram convidados a relacionar sentimentos a cores, histórias e situações cotidianas, tornando conceitos abstratos mais concretos e acessíveis para a faixa etária. A atividade favoreceu momentos de autoconhecimento, empatia e comunicação, competências fundamentais para a formação integral da criança.

Além de promover a alfabetização emocional, a experiência contribuiu para que os estudantes compreendessem melhor suas próprias emoções e as dos colegas, fortalecendo vínculos e incentivando o respeito às diferentes formas de sentir e expressar sentimentos.

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Infantil 2 vivencia experiências sensoriais na exploração das cores.

admin — Wed, 22 Apr 2026 17:46:28 +0000

As crianças do Infantil 2 JC e JM participaram de propostas voltadas à exploração das cores de forma isolada, em atividades que despertaram curiosidade, atenção e encantamento. A vivência foi conduzida pelas professoras Luiza e Savana, que organizaram um ambiente especialmente preparado para favorecer a aprendizagem. Cada cor foi apresentada individualmente, permitindo que os pequenos observassem suas características com mais atenção e profundidade. A proposta possibilitou uma imersão sensorial, incentivando a descoberta por meio da experimentação. Durante as atividades, as crianças exploraram diferentes materiais e elementos relacionados a cada cor, nomeando, apontando e estabelecendo conexões com objetos do cotidiano. Entre descobertas e interações, demonstraram interesse em reconhecer tonalidades, ampliando gradativamente sua percepção visual. De forma lúdica e significativa, a experiência contribuiu para o desenvolvimento da linguagem oral, da atenção e das primeiras associações simbólicas, reforçando a importância do aprender por meio do brincar na Educação Infantil.

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Crianças exploram criatividade e natureza em ateliê de estampas

admin — Mon, 06 Apr 2026 18:11:00 +0000

Os alunos do Infantil 4 participaram de uma atividade criativa no ateliê escolar com o tema “Você é o estilista”. A proposta, conduzida pelas professoras Viviani e Alessandra, incentivou o uso de elementos naturais como folhas, flores e gravetos na criação de estampas.

Com o auxílio de tintas, pincéis e materiais da natureza, as crianças experimentaram cores, misturas e diferentes formas de composição. Durante a atividade, também observaram aspectos como a pressão necessária para formar marcas, desenvolvendo habilidades motoras e ampliando a percepção sensorial.

Além de estimular a criatividade, a proposta promoveu o contato com o meio ambiente, reforçando a importância do cuidado com a natureza. A experiência transformou o ateliê em um espaço de expressão artística e aprendizado.

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Turma do Infantil explora imaginação com “livros comestíveis”

admin — Mon, 06 Apr 2026 16:00:00 +0000

Inspirados na personagem Emília, conhecida por suas ideias criativas e inusitadas, os alunos do Infantil 5DS e 5FS participaram de uma proposta pedagógica que uniu imaginação, literatura e experiências sensoriais.

A atividade, conduzida pelas professoras Karina e Julia, partiu da ideia de “livros comestíveis”, em que as páginas seriam feitas de massa e temperadas com diferentes sabores. A partir desse conceito, os alunos refletiram sobre memória, leitura e as diversas formas de se relacionar com as histórias.

Como parte da proposta, a turma realizou uma expedição pela escola, explorando aromas e sabores do ambiente. Durante a atividade, as crianças observaram, experimentaram e compartilharam suas percepções, ampliando o repertório sensorial e estimulando a curiosidade.

Ao final, cada aluno criou seu próprio “livro comestível”, escolhendo os sabores que poderiam compor suas páginas, em uma atividade que reforçou a criatividade e o aprendizado de forma lúdica.

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Descobrindo o vermelho: crianças do Infantil 2 exploram cores em atividade sensorial.

admin — Thu, 19 Mar 2026 20:17:30 +0000

No dia 12 de março, as crianças do Infantil 2 JC e Infantil 2 JM participaram de uma atividade especial voltada ao reconhecimento das cores, etapa importante no desenvolvimento da percepção e da curiosidade na primeira infância.A proposta fez parte da experiência “Cadê? Vermelhos Fantásticos!”, realizada junto às professoras Luiza e Savana. Durante a atividade, as crianças foram convidadas a observar diferentes elementos na tonalidade vermelha, explorando materiais e objetos que despertaram os sentidos e incentivaram a descoberta.Por meio da interação e da exploração, surgiram perguntas que conduziram a experiência: o que é vermelho? O que conhecemos que tem essa cor? Onde podemos encontrá-la? A partir dessas reflexões, os estudantes puderam investigar, tocar, observar e experimentar, fortalecendo a curiosidade e ampliando o olhar para o mundo ao seu redor.A atividade proporcionou momentos de aprendizado lúdico e significativo, valorizando a descoberta e o desenvolvimento das crianças por meio da observação, da experimentação e da partilha.

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Infantil 3 inicia giro “Sou Artista!” conhecendo a obra de Claude Monet

admin — Tue, 10 Mar 2026 14:30:36 +0000

As crianças das turmas Infantil 3 LV e Infantil 3 MA deram início ao giro “Sou Artista!” com uma experiência especial de aproximação com a arte. Na proposta, os pequenos conheceram o pintor impressionista Claude Monet, artista conhecido por retratar a natureza em suas obras, especialmente as flores e paisagens. Durante a atividade, as crianças observaram algumas pinturas do artista e também conheceram instrumentos utilizados no processo de criação. Com olhares atentos e curiosos, puderam conversar sobre os elementos presentes nas obras, comparar cores e formas e compartilhar suas percepções.Como parte da proposta, foi criado na sala de referência o “Cantinho de Monet”, um novo espaço que irá acompanhar a turma ao longo do projeto, estimulando a curiosidade, a criatividade e ampliando os conhecimentos das crianças sobre o universo da arte. A atividade foi realizada com as turmas Infantil 3 LV e Infantil 3 MA, sob a orientação das professoras Giovana e Isabela, proporcionando um momento de descoberta e inspiração para os pequenos artistas.

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Infantil 4 vive aventura em “caça ao tesouro” e descobre a ciranda brasileira.

admin — Tue, 10 Mar 2026 13:12:32 +0000

No dia 26 de fevereiro, as crianças do Infantil 4 participaram de uma desafiadora e divertida “caça ao tesouro”, transformando diferentes espaços da escola em um cenário de exploração, descobertas e aprendizado.A atividade começou com uma rica conversa em sala de aula e a observação de um mapa, despertando a curiosidade dos pequenos exploradores. Em seguida, guiadas por setas espalhadas pelo caminho, as crianças se orientaram e percorreram diversos ambientes da escola em busca de pistas. A cada novo sinal de localização, a expectativa aumentava, até que finalmente o tão esperado baú do tesouro foi encontrado.Dentro dele, as crianças descobriram instrumentos musicais, fotos da Ilha de Itamaracá e da grande compositora brasileira Lia de Itamaracá, referência da ciranda no Brasil. A descoberta marcou o início de uma nova jornada de aprendizagem.A proposta faz parte do Giro “Fui para a escola aprender a cirandar!”, que proporcionará às crianças um amplo contato com a cultura popular brasileira, valorizando a riqueza da ciranda e suas expressões culturais de forma lúdica.

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Histórias que dão nome às nossas salas

admin — Thu, 19 Feb 2026 18:23:32 +0000

Pastoral promove momento especial com turmas do Infantil 4
A Pastoral esteve com as turminhas do Infantil 4 JP (João Paulo II) e do 4 MM (Madre Mazzarello) em um encontro marcado por descobertas e aprendizado significativo.
Com música, vídeo e uma conversa leve e acolhedora, as crianças tiveram a oportunidade de conhecer a história dos nomes de suas salas, compreendendo melhor quem foram essas pessoas e os valores que elas representam.
O momento foi conduzido pela irmã Denize e pelo professor e assistente de Pastoral Vini, que destacaram a importância desse contato desde a Educação Infantil. “Apresentar às crianças quem inspira o nome de suas salas fortalece a identidade, os valores e o sentimento de pertencimento desde cedo”, ressaltaram.
A atividade favoreceu a construção de vínculos com a identidade das turmas, além de incentivar, desde cedo, o cultivo de valores como respeito, fé e inspiração por boas referências.

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Nos detalhes

admin — Tue, 04 Nov 2025 21:43:35 +0000

Desenvolver a habilidade de olhar as minúcias é sem dúvidas uma das características da infância no Insa. Estar atentos ao detalhes, ampliando olhares e o repertório, interagindo e construindo conhecimentos por meio de uma aprendizagem significativa é um grande diferencial. Esse é um processo de respeito e que oportuniza o protagonismo das crianças.

O ambiente construído é um convite para a curiosidade. A intencionalidade da professora Arielle ao ofertar um espaço convidativo é o que garantiu com que nossos pequenos se sentissem engajados e buscando compreender o mundo ao redor. O segredo da aprendizagem está na descoberta, na investigação, na alegria de aprender brincando, assim nossas crianças compreendem termos, exploram questões sensoriais e desenvolvem as habilidades esperadas.

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Descobrindo o mundo animal

admin — Tue, 28 Oct 2025 10:32:56 +0000

Estar em contato com os diferentes elementos da natureza é uma oportunidade valiosa para conhecer o mundo, perceber detalhes, estabelecer vínculos afetivos, desenvolver o cuidado e a conscientização.

A interação com os animais faz parte de um processo de aprendizagem rico, cheio de significados e afeto. No Infantil 1, sob a orientação das professoras Arielle e Gabriela, cada encontro é repleto de descobertas. As crianças observam de forma concreta as partes do corpo dos animais, suas cores, os sons que produzem, o modo como se movimentam e se alimentam, sempre de maneira curiosa, encantada e cuidadosa.

#insa #escola #infantil

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