Turmas vivenciaram etapas de observação, experimentação e criação com material natural, estimulando coordenação motora e pensamento investigativo
No 2º ano do Ensino Fundamental, as turmas 2°A.Z., 2°J.C. e 2°J.M., sob a condução das professoras Patrícia, Carla e Meire, desenvolveram uma atividade prática do Componente Curricular de Ciências com a argila como material central. A proposta uniu aprendizado e criatividade em uma experiência enriquecedora para os estudantes.
A atividade convidou os alunos a percorrer etapas de observação, experimentação e criação a partir de um elemento natural, estimulando não apenas a coordenação motora, mas também o pensamento investigativo e a expressão de cada criança. O contato direto com a argila permitiu que os estudantes explorassem texturas, formas e possibilidades de transformação do material.
As professoras organizaram o percurso de forma que cada etapa, do manuseio à construção das peças, favorecesse a autonomia e o protagonismo dos alunos. Dessa forma, as crianças puderam tomar decisões, experimentar ideias e dar vida às próprias criações, vivenciando na prática o processo de aprendizagem.
Ao longo da atividade, os estudantes compreenderam as diferentes possibilidades de utilização e transformação dos materiais naturais, ampliando seus conhecimentos sobre o tema trabalhado.
